為深化我校公共文化課的教學改革，提升通識教育課程質量，建立高水平的通識教育課程體系。4月27日至4月28日，基礎教學部組織了為期兩天的通識教育課程建設研討會?；A部通識教育課程建設小組成員參加了此次研討，為了進一步學習兄弟院校課程建設方面的經驗，我們還邀請課揚州高等職業技術學校基礎部主任朱中海老師參與了本次研討，會議由基礎部楊芳主任主持。

首先，楊主任就語文、數學、英語、思政教研室在通識教育課程建設方面的工作進展與現況做了簡要介紹。之后，數學教研室主任侍鳳老師以《中職數學建?！氛n程建設與教學創新為例，從課程的教育教學實踐出發，從對中職數學課程的認識、中職建模課程建設、數字資源建設、數學實驗教學模式推廣、建模課程的慕課建設等幾個方面做了詳細闡述，論述了如何將《中職數學建?！啡谌胛覀兊某Ｒ幗虒W，如何將建模思想用于傳統數學教學模式改革，如何通過實驗、建模教學真正提高中職學生的數學學習成效，她的發言精彩又適中地破解中職數學課程教學現實困境。此外，數學教研室還組織了一次通識課程的現場教學示范。

朱中海主任就揚州高等職業技術學校在公共文化通識課程建設方面所做的工作和取得的成績與我們進行了交流，他還給我們作了一場題為《基于通識教育背景下中職文化課教學改革的創新與實踐》的專題講座。他認為通識教育既要能體現其政治教育功能、工具技能掌握能力及能服務于專業學習的功能，也要能更好地體現通識教育的精神，課程建設旨在強化培養學生的科學精神、批判思維和溝通表達能力，全面提升學生的人文修養和專業視野。

在交流研討環節中，課程建設小組成員與朱主任進行了熱烈的討論。朱主任給我們提出了許多切實可行的意見建議：要提高通識課程尤其是通識核心課程的質量標準，進一步提高課程建設質量。圍繞學校的各個專業的特色，開發一些如《建筑中的數學》、《職業禮儀》等通識類課程。除了自行開發外，還要積極引進校外優質的線上通識課程資源，積極采用線上線下混合式教學模式。

兩天的研討對于推進我校通識課程建設起到了良好的指導作用，與專家的交流開拓了老師們的視野，增強團隊建課的信心，讓大家對通識課程建設有了新的認識，相信通過本次研討一定會加快我校公共文化課改革的步伐。（圖/文 歐陽仁蓉）