9月2日下午，我校在教育園校區報告廳開展了主題為《關注心理健康素養.提升心理健康水平》專題講座，校黨委書記郝云亮，校長萬燁鋒，副校長潘澔、俞海方、謝永東出席，戎成副校長主持，全體教工參加學習。學校心理副校長、蘇州科技大學教育學院院長、心理學系教授、碩士研究生導師，江蘇省心理學會教學工作委員會副主任委員，蘇州市心理學會副理事長、蘇州市陶行知研究會副會長韋洪濤老師圍繞“心理健康素養”主題，從青少年、教師群體心理健康素養的現狀，關注心理健康素養提升的意義，心理健康素養的內涵及測量，心理健康素養對心理問題的影響，影響心理健康素養的因素，心理健康素養提升的路徑等多個方面，詳細闡述了提升師生心理健康素養需要多方協作的要義，需要學校教育通過課程和活動，傳授心理健康知識、技能和策略，同時提供心理咨詢和支持服務；需要家長關注和支持青少年的心理健康需求，提供情感支持、溝通交流和解決問題的機會；需要社區提供心理健康資源和服務；需要利用科技和互聯網的數字化平臺，提供心理健康教育、心理測試、在線咨詢、自動課程等服務，幫助青少年獲得信息和支持；需要鼓勵青少年積極發展，保持良好的生活習慣，培養自信心和實現個人目標，以提升心理健康素養；需要堅持五育并舉，三全育人，以德育心，以智慧心，以體強心，以美潤心，以勞健心。

    戎成副校長指出，教育部等十七部門聯合印發的《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023—2025年）》（以下簡稱《行動計劃》）指出：切實把心理健康工作擺在更加突出位置。學校是預防和干預青少年心理健康問題的關鍵場所。做好學校的心理健康教育，關鍵在于心理健康教師隊伍的建設，這是我們今天開展這場關于心理健康教育素養講座的初心。學生的心理健康教育很重要，教師的心理健康教育同樣重要，加強教師群體心理技能，提升教師心理健康水平，既是培養身心俱全學生的必然選擇，也是提升教師自身職業幸福感的必由之路，更是提高教學質量的重要保障。 希望全體教師積極響應“全員導師制”的工作要求，在學?！皩W生人人有導師、教師人人是導師”的制度體系引領下，和學生保持密切聯系，通過線上或線下的家訪，走進學生家庭，全面了解掌握學生的情況，并做好學生的思想引導、學習輔導、心理疏導、生活指導、生涯向導等全面發展指導工作。