為落實立德樹人根本任務，進一步推進學院五年制高職學生綜合素質評價工作，促進學生全面發展，9月27日，我校作為片區片長單位組織江蘇聯合職業技術學院蘇州片區辦學單位在蘇州絲綢中專辦學點舉行五年制高職學生綜合素質評價工作培訓交流會。來自片區13家辦學單位的相關領導參加本次活動。

蘇州絲綢中專辦學點黨總支副書記、副校長（主持工作）王賓代表承辦單位致辭。他首先對與會嘉賓表示熱烈歡迎，接著對學校的發展歷史、辦學理念、內涵建設、專業發展等作了簡要介紹。

蘇州科技大學學工處處長梅平做了《大學生綜合素質評價的實踐與思考》的專題講座，他從背景、功能、開展對象、評價內容、遵循原則和主要措施等幾大方面詳細介紹了蘇州科技大學在大學生綜合素質評價方面的經驗和做法。

在交流環節，各辦學單位圍繞如何有效利用信息化技術手段支撐、學生綜合素質評價觀測點優化和梳理、學生綜合素質評價結果的應用情況等主題，分享了在五年制高職學生綜合素質評價工作中的經驗和做法。

蘇州絲綢中專辦學點學工處處長謝啟永：學?！敖浘暤掠币浴吧逃睘橹鹘?，“生活教育、生產教育”為左右兩經，以“組織架構、制度規范、行為養成、五彩活動、文化建設”為五根緯線，三經五緯、縱橫交織，涵蓋了對學生德智體美勞五個方面的培養。學校還積極探索多元化的評價方式，如學生自評、互評、教師評價、企業評價等相結合，每天實時打分，每月匯總積分，每學期評優評先。學校在完善評價指標體系的過程中，客觀評價學生的學習成績、思想品德、社會實踐等方面的表現，全面提升高職學生的綜合素質。

蘇州建設交通分院學工處處長彭善濤：學校在深刻領悟五年制高職學生綜合素質文件精神的基礎上，結合建設交通分院德育品牌和育人理念，以高質量發展為目標，從制度、管理、課程等十個方面，以學生成長平臺為抓手，探索實施“砼心同行、五育融合、數字賦能”五年制高職德育評價體系，進一步夯實五年制高職學生綜合素質評價建設。

常熟分院副校長金華：學生綜合素質評價體系擘畫了育人目標，引領著育人方向，映射出育人成效。建立科學合理的學生綜合素質評價體系，不僅能夠更好地發揮教育評價激勵機制的導向作用和促進作用，更是實現“三全育人”“五育并舉”的有效路徑。學校從呼應時代要求、強化組織領導、深化學習評價要素、完善評價細則、優化數字手段、強化監督檢查等方面開展工作，完善交流了常熟分院的工作特色。

我校副校長戎成對本次推進會作總結發言。他表示，各辦學單位要進一步加強校際合作與交流，共同推動五年制高職學生綜合素質評價工作不斷向前發展。同時，要積極引入現代信息技術，提高評價工作的效率和質量，為學生的成長和發展提供更好的服務。

此次培訓交流會的成功舉辦，為五年制高職學生綜合素質評價工作注入了新的活力和動力。相信在各校的共同努力下，五年制高職學生綜合素質評價工作一定能夠取得更加顯著的成效，為培養更多適應社會發展需要的高素質技術技能人才做出更大的貢獻。(圖/文 彭善濤)